初中勾股定理课件ppt-勾股定理ppt怎么做?

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初中数学勾股定理内容与逆定理证明方法知识点总结,会应用了吗?

这个是初中数学的基础啊,后面会一直用到的。

如果看着篇文章的人正在学习,那么一定要好好学,以后的知识与这些扯不开关系。

小编是一位中考生,现在的初三的一些数学题,还是要用到勾股定理和逆定理的。

比如一道证明题,证明两个三角形全等,那么你看得到其中一个的一个是直角三角形,那么另一个三角形就需要勾股定理去证明也是直角三角形,这样才能全等。

所以说学习是一定要自己去努力的,如果对知识点存在含糊不清的感受,那么一定要努力解开米团,不然不能说自己会!

祝大家都能明白这勾股定理与逆定理吧!新年快乐

勾股定理ppt怎么做?

今天我们来看一看勾股定理的第一种用法:构造直角三角形来求解各边的关系如下图,已知∠ABC=30°,∠ADC=60°,AD=CD,求证: 思路:首先看到两个平方之和等于第三边的平方,立马想到的是勾股定理。但是这里没有直角三角形,只有一个60°以及一个30°,我们就得在一边多加一点角度,成为直角三角形。最后,再根据各种等量关系,把BD,AB,BC转化为直角三角形的三条边,题目就证明出来了。过程:以BC为边,做等边△CBE。连接AE。∴ ∠BCE=∠CBE=60°,BC=CE=BE(等边三角形性质)∵ ∠ADC=60°,AD=CD∴ △ADC是等边三角形(等边三角形判定)∴ CD=AC,∠DCA=60°=∠BCE(等边三角形性质)∴ ∠DCA+∠ACB=∠BCE+∠ACB即 ∠DCB=∠ACE在 △DCB 与 △ACE中{ DC=AC∠DCB=∠ACEBC=CE∴ △DCB≌△ACE(SAS)∴ BD= AE(全等三角形性质)∵ ∠ABC=30°,∠CBE=60°∴ ∠ABE=∠ABC+∠CBE=90°∴ 即 再来看一个比较简单的例子如图,AC=2,BD=1,BD=4,P为线段CD上的一条动点,求AP+BP的最小值思路:简单而又典型的将军饮马,将点B以CD为对称轴做轴对称到点B'。连接AB',交CD于点E,易证若点P与点E重合,则AP+BP最短。接下来只需构造一个直角三角形来求出AP+BP即可。图:将点B以CD为对称轴做轴对称到点B'。连接AB',交CD于点E做BB'的垂线,垂足为B',交直线AC于点F。剩余过程不再赘述。课后小习题:如图,∠ B=∠ AED=90°,AD是 △ABC的中线。证明 如果这个文章对你有帮助,可以尝试点赞+收藏

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